第三版：父城·故事
2017年9月开学的第一天，也是何鸽走上教育岗位的第一天。家住平顶山市新城区的何鸽跟着老校长走进胡茄庄小学。这个乡村小学与何老师想象中的学校差距太大了。在何鸽的心中：一定是高高的教学楼，花园式的学校，穿着漂亮校服的小学生……可是现实中看到的却是一座普通的二层楼，两排红砖脊瓦房，几个来来往往衣着朴素的学生，带着惊奇的目光打量着她这个外来人。这一刻，何鸽动摇了，她真的不想留下来。可是当校长告诉孩子们这就是新来的老师时，孩子们立刻表现出了最大的热情，帮着拿东西，拉她去办公室。想着老校长开着三轮车去几公里外的车站接自己，看着孩子们天真无邪的笑脸，她实在不忍心立刻离开，便安慰自己，先留下再说吧。
走进三年级教室，在跟班里同学做过自我介绍后，突然有一个男生举起了手说是肚子疼。于是，跟同事交代后，何老师拿起书包和这位同学下楼往校门口走：“你回家后让爸爸或妈妈带着你去诊所看看。”“我没有爸爸、妈妈，他们离婚了，从小到大我都没见过他们，我是跟着爷爷、奶奶长大的。”
简简单单的对话，让何老师心里酸酸的：他还是个孩子啊！正是在父母怀里撒娇的年龄，可是却过早的尝试了离别的滋味、思念的滋味，从而比别的同龄孩子成熟了许多。
在跟班里的学生相处一段时间后，何老师发现同学们的基础太差，有的甚至连简单的拼音都不会。为了赶上教学进度，跟班里的学生家长沟通后，她利用中午空余时间给他们补课。一天中午，只顾给学生辅导忘了看表，等补完课，马上到下午上课时间了，她匆忙做了个白水煮面条，配了一根香肠。结果，第二天一早，一位学生提着一袋子自家炸的油条，走进了她的办公室：“何老师，您昨天吃的太少了，这样不行，应该多吃点。”
这一刻，何老师眼泪再也抑制不住，从眼眶里流了出来……这就是朴实的学生家长，自己只是做了一个老师应该做的，却得到了他们如此的关心和爱戴。
学校距离集市远，买菜不方便，家长知道后，有的给她送来几颗葱，有的给她送来青菜、茄子等。何鸽不要，家长们就说“自家种的，不值几个钱。”何老师被孩子和家长们朴实真挚的爱深深感动，更加下决心一定要教好每一个学生，对得起学生和家长的这份爱戴。
就这样，时间匆匆而过，何鸽已在这里度过了三个春秋。
她利用晚上时间备课，批改作业，锤炼基本功，学习新的教育教学理论，不断完善自我。功夫不负有心人。通过何鸽的努力，她所带学科在全镇调研考试中成绩名列前茅。
孩子们的爱是何鸽扎根这里的动力。现在，何鸽每天都充满激情。看着孩子们一双双渴求知识的眼睛和对自己的依赖，她决心留在这个比较落后的乡村小学，为改变孩子们的命运贡献自己微薄的力量。 （刘海军）