第四版：文艺·副刊
少年时代，受家庭条件所限，除了读过几本学校发的《小学生导读》外，就很少有机会涉猎其他读物了。但是，有一本书的阅读，让我至今记忆犹新。
小学四年级时，姐姐到小舅家玩，回家时带回来一本罗贯中的《三国演义》。厚厚的一本，让人望而生畏，是我生平从未见过的鸿篇巨制。那时候，我常常看见姐姐捧着这部书看得津津有味，幼小的我心生好奇——那么厚的书，真的看得完吗？有那么好看吗？
为了满足自己的好奇心，我鼓起勇气聚精会神地看了几段，竟被书中的故事情节和人物形象深深地吸引住了，从此一发不可收拾。最初，每天放学后的第一件事就是从书桌上捧起这部沉甸甸的书，然后坐在沙发或椅子上，全神贯注地阅读，迫切地想知道书中人物的命运。后来，觉得放学后才阅读还不够过瘾，于是干脆把书带到学校去，每逢下课和午休就拿出来看，自动屏蔽心中的躁动和外界的纷繁吵闹。等到小学还未毕业时，一本厚重的《三国演义》竟被我看完了，从此，三国故事的发展脉络在一个少年的心中留下了不可磨灭的印记，也在耳濡目染中锻炼了我的语感和写作。
或许是坚持阅读有了较多的积累，读小学时，我的语文成绩一直名列前茅，是班级的语文课代表。老师经常在课堂上念我的作文和日记，号召同学们向我学习。我也因此深受鼓舞，便更加勤快地阅读和写作了。
上中学后，我的文科成绩一直不错。一次，初中历史老师讲到东汉、三国这段历史时期时，问有没有人将汉末诸侯形势图画出来，我第一个举手走上讲台，将袁绍、袁术、曹操、孙策等各路诸侯布局图一一画在黑板上，令老师叹为观止。又有一次，高中语文老师讲完《杨修之死》这一课后，鼓励同学们到讲台上讲三国故事，我踊跃报名，将张辽威震逍遥津的故事娓娓道来，赢得了全班师生的满堂彩。《三国演义》让我对东汉末年至三国这一历史时段了然于胸，每当谈起这段历史时期的故事时，我都能滔滔不绝地讲个不停，那是一种难以言表的自豪。
上大学后，学校图书馆的书简直浩如烟海，一辈子都看不完。课余时间，一有空闲我就去图书馆看书、借书。那时候，家庭条件改善了很多，我网购了一本又一本的图书。在宿舍的书架上，摆满了散文、小说、诗歌等各种书籍。坐在书桌前，随手一抽，便能怀着恬适的心情在书海中自由徜徉。我阅读了太多的好书，《白鹿原》《瓦尔登湖》《百年孤独》……漫步在文学名著之海，我常常废寝忘食。但要说在名目繁多的各式书籍中哪本对我影响最深，毫无疑问，还是当年那本《三国演义》。
二十多年来，我一直坚持阅读。大量的阅读让我看起来更加自信、乐观，有一次竟被大学老师夸赞:“感觉你是腹有诗书气自华！”尽管老师谬赞了，但阅读确实能够在潜移默化中改变一个人的形象和气场。正如三毛所说，读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍潜在你的气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
书香沁润人生，热爱生活，爱上阅读，致敬“4·23世界读书日”！
（作者：方宏涛）